贵池中学

“千古诗人地，烟雨杏花村”的贵池城东，方圆百亩，绿荫掩翠，晨歌阵阵，书声悦耳，这就是安徽省贵池中学之所在。　　回顾百年历程，总让人怦然心动，感慨万千。高等小学堂，镌写着池州六邑人士的强国之梦。地方绅士，旅外名流纷纷募资捐款，“江天来往买书舟”，为小学堂购得大量图书仪器，可惜在1911年12月毁于军阀之手。临时大总统孙中山悉知此事，气愤，于1912年2月4日夜命笔挥毫，发布了《临时大总统令》，令安徽都督“彻查究办”“维护秩序而保护教育”。　　抗战初起，贵池县立初级中学流亡于贵池山区。当地绅士、辛亥革命武昌起义打响炮的黄鹤楼炮台指挥官柯剑霞之弟柯玉霞，慷慨腾出柯氏宗祠，作为流亡学生栖身求学之所。　　战局的发展，使安徽大半沦陷，省主席李宗仁组织创办临时中学以收容流亡青年，并很快将临中和其他学校的学生西迁湖南，得到张治中将军的照应，成立国立第八中学。国立八中规模时有师生5000余人，在湘西八年中为国家培养了大批“抗战建国”人才。1946年，八中复员回皖，其高中分校校长欧阳良助所带领的师生回到贵池，建立了省立贵池中学。欧阳校长德高望众，在他的高中分校中，走出了等一大批成绩卓著的政治家和科学家。欧阳良助来池后，继任校长10年之后，当选为贵池县副县长和省委员。校庆之际，许多校友来信，要求祭扫欧阳校长墓，学校已作了周密的安排。　　解放以后，两校合并，贵池中学进入了全新的发展时期。仅此50多年，该校培养了近二万名毕业生，恢复高考以后，该校为高等学校输送了4000多名合格的新生。他们之中，有工程院院士，有受邓小平通令嘉奖的将军，有省内外政坛要人，有大批的经济学家、社会学家、文学艺术家。他们的足迹遍布海内外，他们的成就足以让母校倍感自豪。在近20多年的发展中，该校逐渐形成了自己的办学特色。从80年代初，他们就提出要搞好常规管理，要变“升学型”教育为“素质型”教育，时至今日，我们高兴地看到，他们的探索已溶入了国家教育改革的大潮。国家和省级有关部门对该校的各项工作给予了充分肯定，先后授予该校“活跃的中学生活先进学校”、“全国中小学德育工作先进集体”、“全国现代教育技术实验学校”、“安徽省中学民主管理先进单位”、“安徽省人才工作先进单位”、“安徽省绿色学校”等殊荣30多项。

百年沧桑，旧貌新颜。今日校园花香鸟语，高楼林立，30000多平方米的新建校舍，洋溢着浓浓的现代气息。文曲苑、寸草苑、迎新苑、冶心苑、浮雕壁，使学校园中有苑，苑中有景，为“环境育人”创造了高雅的文化氛围。但是，他们刻意保留并修复了当年的“一勺池”、古井、图书楼，承古以鉴今，睹物而思情。这里夏有荫、冬有绿、月有花，在他们美丽的校园里，无论你身置何处，你都会心旷神怡，神采飞扬。

贵池中学位于秋浦中路109，贵池中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念，树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。贵池中学位于秋浦中路109，贵池中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念，树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。贵池中学位于秋浦中路109，贵池中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念，树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。当然，撑起该校这片天空不是高楼如林，而是人才如笋。一批批在省内外颇有影响的教育家和教育者，他们用汗水写就了昨日的风流；一大批蒸蒸日上，正在成长的后起之辈，更使满圆春色锦上添花。目前，该校150名教职员工，中高级职称占80%，高中教师本科以上毕业的达90%以上。其中特级教师6人，骨干教师2人，全国教师2人，省教师3人，省教坛新星5人，贵池市学科带头人7人。还有6人受全国表彰，15人受全省表彰（其中5人为省级劳模），有5人分别被选为省党代表、人代会、全国妇代会、世界妇女大会代表，有20多人先后担任省市学术团体的领导职务。至2002年贵池中学已建立100年了。并出版了《百年贵中》一书。由汪旭光题字。　　安徽省人民政府给予贺信，内容如下：　　贵池中学：　　值此校庆100周年之际，谨向你校师生员工致以热烈的祝贺！　　长期以来，贵池中学为国家培养了大批人才。特别是改革开放以来，贵池中学大力推行素质教育，注重学生的全面发展，在全省高中教育的改革和发展中发挥了良好的示范作用。　　希望贵池中学以百年校庆为契机，坚持与时俱进，加快发展，努力培养更多更好的人才，为两个文明建设不断做出新的贡献。　　二00二年十一月四日　　教育部基础教育司给予贺信，内容如下：　　安徽省贵池中学　　值你校建校100周年之际，谨向全校师生员工致以亲切的问候和热烈的祝贺！　　贵池中学是一所具有优良传统和悠久历史的学校。新中国成立后，特别是改革开放以来，你校认真贯彻当的教育方针，坚持育人为本，锐意改革、努力实践，形成了自己的办学风格，积累了丰富的办学经验，为国家培养了大批人才，赢得了社会的赞誉。　　希望你们继续高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，继承和发扬优良传统，进一步深化教育改革，大力推行教育创新，不断提高教育质量和办学效益，全面推进素质教育，为实施科教兴国战略作为新的更大的贡献。　　教育部基础教育司　　二00二年十一月五日